Cadre socio-éducatif
Le chef de service éducatif est un relais entre la direction et les équipes socio-éducatives, il joue un rôle d’interface. Il a pour mission principale l’encadrement des équipes et la coordination des actions socio-éducatives directement engagées auprès des personnes accueillies et de leurs proches auprès de qui il intervient très régulièrement.
Dossier d'Expertise Technique en SESSAD
Le PPA [3] a été remis à jour ainsi que la démarche le concernant. Lors de mon entretien de stage, une volonté de retravailler le livret d’accueil, son positionnement et sa présentation furent rapidement exprimé, de là, nous avons pu en dégager une mission sur ma période d’intervention.
Durant la phase d’exploration de la commande confiée, une problématique a également émergé suite aux échanges avec les professionnels et les familles qui ont manifesté un manque de visibilité sur le rôle et le travail effectué au SESSAD. Les enjeux, sur ma période d’intervention, seront donc multiples : Adopter le bon positionnement qui me permette de récolter les informations utiles auprès des partenaires, des familles et de l’équipe de travail. Développer un outil transitoire et commun rassembleur pour les professionnels, les partenaires et les familles. En tant que Chef de Service en formation, cette mission représente un vrai défi dans toute sa mise en œuvre, ainsi qu’un vrai rôle à tenir auprès des partenaires.
[1] Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale.
[2] Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile.
[3] Projet Personnalisé d’Accompagnement.
| Catégorie: | Autre Cadre socio-éducatif |
| Type de fichier: | application/pdf |
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Délinquance, parents démissionnaires, échecs scolaires, autorité, violence… Les médias, l’actualité nous assaillent de ces termes virulents pour nous décrire la tendance générale du caractère de nos nouvelles générations… Il pourrait se dire qu’il est tout à fait logique d’employer cette agressivité dans la description, tout comme il pourrait se dire qu’il s’agit d’une attaque indirecte envers les sujets de cette polémique. Ne dit-on pas, sans pour autant acquiescer, que l’on « répond à la violence par la violence » ? N’avez-vous jamais entendu dire que « la meilleure défense est l’attaque » ? Ne pouvons-nous pas dire là que nous entrons dans un cercle vicieux ? C’est ce que je crois, et ce que je vais défendre ici en vous relatant les diverses mesures mises en place.