Aide médico-psychologique
L'aide médico-psychologique (AMP) ou accompagnant éducatif et social ( AES) intervient auprès de personnes jeunes ou adultes ayant un handicap physique ou mental important. Il peut s'occuper de personnes âgées dépendantes. Il les accompagne dans tous les actes de la vie quotidienne.
Étude de cas DC 5
J'ai trouvé un côté positif dans ce travail. Faire, réfléchir sur le projet pour une personne permet de ''s'arrêter'' sur cette personne et d'apprendre son histoire de vie, et de comprendre ses ''exigences''. C'est aussi prendre en compte ses difficultés et ses capacités. J'entends beaucoup mieux ses désirs et ses souhaits et, en fonction de tout ça, je peux me tourner vers la personne dont elle a besoin.
Ce travail m'a questionné sans arrêt, il m'a permis de réfléchir avant de faire et de ne plus faire ce qui serait bon pour elle sans tenir compte de tout ce qui l'entoure. Cette étude de cas m'a permis de modifier et améliorer mon approche avec Madame I..
| Catégorie: | Etude de cas clinique Aide médico-psychologique |
| Type de fichier: | application/pdf |
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Documents associés
J’ai choisi de vous parler de Stella qui fut ma référée pendant une année, celle avec qui j’ai pu développer une certaine confiance et que j’ai pu approcher autrement que pour sa toilette. En effet, S. présentait un goût prononcé pour l’eau mais problème, il existe dans son parcours une angoisse « à la masse d’eau ».
Mon stage se déroule dans un foyer de vie pour adultes handicapés. Il accueille des personnes n’ayant pas ou plus de capacités à travailler dans les ESAT. (Établissement et service d’aide par le travail.) Beaucoup d’appréhension car peu de connaissances sur la trisomie, l‘autisme, les déficiences intellectuelles et les psychoses en dehors de mes cours de l’Ites. Je n’avais pour seule expérience la personne âgée.
Léa est née le 15 juin 1998. Elle est la 5éme enfant de la fratrie. Ses frères et sœurs sont déjà placés. Sa mère, toxicomane, se retrouve sans logement, en errance avec son bébé dont elle n’est pas capable de s’occuper. Son père, ne peut assurer seul la prise en charge. Une O.P.P. est prononcée le 25 janvier 1999 et Léa est accueillie à la Pouponnière. Le 28 juillet 1999, Léa est confiée pour deux ans à la Direction Solidarité Gironde. Le placement a été renouvelé et le dernier Jugement en Assistance Educative a été prononcé le 29 mai 2002 pour deux ans. Des visites ont eu lieu régulièrement qui réunissent les cinq enfants et les parents. Sofia naîtra le 23 novembre 2001 et sera également placée en Famille d’accueil.
La situation de cet enfant m’a beaucoup interpellé. Je voudrais apprendre et voir comment L’AMP peut amener cet enfant à prendre gout à la vie malgré la lourdeur de sa maladie.
Présentation du patient
Mademoiselle P a un retard moteur et mental importants depuis sa naissance elle souffre de l’IMOC (infirme moteur d’origine cérébrale). Elle vit dans sa famille auprès des ses parents et de sa sœur. En arrivant elle était accompagnée par ses parents. Elle n’a manifesté aucune angoisse ni tristesse lors de la séparation.
Elle a été présentée comme un enfant qui savait ce qu’elle voulait. Toutefois dés que sa maman arrivait elle se plaignait et pleurait ; son comportement est différent lors de la présence de son père.
Mademoiselle P est aussi tétraplégique et présente une épilepsie stabilisée. Elle est hypertonique de membres supérieurs et inférieurs. Son buste continu a vibré. Elle est sous traitement de la toxine botulique.