Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Rapport de stage dans un IME : le temps du repas
Il est difficile de connaitre l’impact réel de nos interventions auprès des personnes. Nous
pouvons, observer, chercher à comprendre, évaluer, analyser, émettre des hypothèses mais
lorsque l’on travail avec l’humain, rien n’est vraiment acquis mais, et c’est ce qui fait tout
l’intérêt du métier, rien n’est perdu.
Dans la situation partagée avec Pierre, si je n’avais pas réagi de cette manière en ne posant
aucune limite, je me demande quel aurait été par la suite la valeur de notre relation ?
Inversement, comment aurai évolué notre relation si j’avais répondu par un rappelle à la
règle sans en expliquer le sens ou sans aucune tentative de compréhension de la situation ?
Il est clair que dans les deux cas, la relation de confiance n’aurait pas pu s’installer et dans
les deux cas, j’aurai laissé Pierre seul face à ses émotions et ses difficultés.
En tout état de cause, notre relation à changé après ça. Pierre qui jusqu'à présent venait
principalement me voir pour jouer, à commencer à me faire plus de demandes au quotidien,
à s’appuyer sur moi lorsqu’il était en conflit avec ses camarades par exemple ou à
interpellée pendant les activités pour que je lui vienne en aide. Il m’a reconnu comme un
adulte référent et légitime, ce qui m’a permis de développer un accompagnement au service
de son épanouissement… | Catégorie: | Rapport de stage Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Rapport de stage dans une MECS
Lors de ce stage j’ai rencontré des enfants qui étaient en danger dans leur milieu familial. Alexis, 11 ans, est accueilli à la MECS depuis le mois d’août pour une durée annuelle. Les week-ends et les vacances scolaires, il est accueilli dans sa famille. Alexis recherche du côté de ses parents la satisfaction, montre de plus en plus d’exigences et semble ne plus avoir aucune limite. D’où la démarche du placement entreprise par les parents qui se sentaient débordés, étant donné que le cadre parental qu’ils lui posent ne suffit manifestement pas à contenir Alexis.
Rapport de stage dans un foyer d'hébergement
Dès le premier jour de mon stage, j’ai pu discuter avec mon référent de stage quant au contexte de l’exercice du métier de moniteur éducateur en foyer d’hébergement avec ce type de public. Il m’a ainsi expliqué que le foyer était pour eux leur lieu de vie, leur « chez-soi », et qu’il fallait donc veiller à respecter les habitudes et l’intimité de chacun pour éviter de générer de l’angoisse. J’ai donc débuté mon stage en suivant chaque jour les professionnels qui m’entouraient pour voir leurs différentes façons de faire et d’être avec chaque résident. Chaque personne accueillie a en effet ses propres habitudes et sa propre notion d’intimité.
Rapport de stage au Pôle Logement
En ce qui concerne le projet d’établissement de la Résidence, ce dernier se fixe comme objectif
d’offrir un logement adapté par un cadre de vie chaleureux, sécurisant et reconstructeur, un
accompagnement social spécifique favorisant l’autonomie ainsi qu’une insertion sociale et
professionnelle. Le texte précise qu’il s’agit de valoriser l’inclusion sociale en proposant un
logement individuel dans un cadre semi collectif. Dans le projet de la Maison Relais, le terme
inclusion remplace celui d’insertion, car il s’agit bien de donner les moyens à chaque personne de
prendre une place entière et véritable dans la société. Par ailleurs, le projet positionne l’animation
de la vie quotidienne comme une composante importante de l’accompagnement proposé, son but est
de resserrer les liens, de favoriser l’entraide, l’échange ainsi que de faciliter l’accès à la culture et
aux loisirs.
Rapport de stage en MECS
Lors de ma seconde année de formation de moniteur-éducateur, j’ai effectué un stage de 3mois au sein du foyer « F » situé à S.D. L’idée d’y faire un stage suscitait quelques craintes. Je m’étais imaginé être embarqué dans un tourbillon de violences.
Mon autre crainte résidant au niveau de l’âge de ces jeunes. A l’entretien avec le chef de service il m’avait été indiqué que je serais sur le groupe des 11-15 ans. Je n’avais pas l’habitude de travailler avec des adolescents. Cette période de la vie où l’on n’est plus vraiment enfant et pas tout à fait adulte est pleine de bouleversements pour le jeune en question mais aussi pour son entourage.