Il est important de retenir que l’accompagnement d’un enfant carencé, abandonnique diffère d’un sujet à un autre de part de nombreux facteurs souvent propres à chacun. Michel Lemay donne des pistes de réflexion concernant les réponses thérapeutiques à apporter. Lorsque l’on agit sur le terrain auprès d’un public d’enfants carencés, on est vite confronté au vécu de ces enfants qui agit sur l’affect et qui renvoie à des « choses » qui touchent plus ou moins selon le vécu de l’éducateur qui accompagne cet enfant. La prise en charge pluridisciplinaire est également un idéal loin d’être facile à mettre en place au quotidien.
Catégorie: | Fiche de lecture Educateur spécialisé |
Type de fichier: | application/pdf |
Historique du document: | 0 |
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