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Educateur spécialisé

L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.

stage à responsabilité dans une Maison d enfants à Caractère Social

stage à responsabilité dans une Maison d enfants à Caractère Social

Les caractéristiques des adolescents accueillis "Mes parents sont malades et c'est moi qu'on soigne !" Comme je l'ai écrit précédemment je travaille sur un groupe constitué de jeunes âgés de quinze à dix-huit ans. Cette tranche d'âge correspond à celle de l'adolescence. Les jeunes pris en charge se trouvent tous à cette période de la vie caractérisée essentiellement par une quête d'identité : la crise de l'adolescence. Cependant, pour les jeunes pris en charge, en plus de cette crise d'adolescence –faite de soubresauts normaux du changement pubertaire, physique, social, affectif, et psychologique- nous pouvons dire qu'ils souffrent d'une adolescence en crise qui ne se résout pas d'elle-même et peut mener à des actes pathologiques et délictueux (suicides, grandes conduites à risque, relations sexuelles sans protection, consommations de drogues douces et dures, …). A. LA CRISE DE L'ADOLESCENCE :" L'adolescent subit contre son gré des transformations physiques et psychologiques. Cette période de la vie se caractérise par la remise en cause de tous les repères. Ces bouleversements génèrent des angoisses, une insécurité intérieure et des questionnements basés sur une réflexion interne. Le jeune est en pleine recherche de lui-même, en pleine recherche d'identité, c'est que l'on appelle communément "la crise de l'identité". Son impuissance à élaborer ses questions dans des représentations, dans des mots, le pousse souvent à les mettre en actes. Il veut se distinguer de deux mondes qu'il rejette : celui de l'enfance et celui des adultes. Pour cela il entre dans une opposition pour se démarquer et s'affirmer en tant que sujet. Cette recherche d'individuation peut être parfois violente. Souvent la violence exprimée est proportionnelle aux difficultés d'écoute, de dialogue, et de compréhension des parents ou des éducateurs. L'adolescent recherche souvent par son agressivité et par ses passages à l'acte à tester la solidité des repères et du cadre offert par les adultes. Il a besoin de trouver chez ses éducateurs une "fiabilité", une sécurité, des repères et des valeurs sur lesquels s'étayer. Il cherche à l'extérieur de lui-même des règles (chez l'adulte), des Lois qui régulent son sentiment d'insécurité, et le rassure. L'adolescence peut être envisagée comme le temps d'une réflexion active, en acte sur le monde adulte. Le jeune risque des expériences parfois déraisonnables qu'il faudra prouver, se prouver, mettre à l'épreuve. Ce temps de crise est utilisé différemment selon le type de famille, des personnalités en présence. Parfois le contexte familial est en incapacité d'apporter le cadre nécessaire à la construction du jeune et à l'acceptation de la réalité par celui-ci ; réalité faite de Lois et de règles. B. L'ADOLESCENCE EN CRISE: lES JEUNES ACCOMPAGNES: 1. UN DEFICIT PARENTAL : La souffrance psychique trouve souvent ses origines dans l'histoire du sujet, et dans celle de sa famille. Tous ces jeunes ont une histoire familiale lourde, bien trop lourde pour des adolescents. Les relations intra-familiales ne sont que conflits aigus, ruptures, alliances, réconciliations, disqualifications, instabilités, rejets. Au sein de ces familles, de grandes difficultés conjugales sont présentes (violence, mère seule, père incarcéré, …). Les ruptures et les désunions sont fréquentes et laissent percevoir une insatisfaction des relations conjugales. Les parents, désœuvrés socialement et psychologiquement, ne peuvent plus faire face au nécessaire conflit des générations permettant à l'adolescent de vérifier la solidité des valeurs parentales afin de pouvoir s'étayer sur celui-ci et d'être sécurisé. Ainsi, à une échelle plus ou moins grande selon les sujets, nous pouvons caractériser ces jeunes par un déficit parental. Les problèmes éducatifs sont nombreux. L'enfant y subit un climat défavorable.

Catégorie: Rapport de stage Educateur spécialisé
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