Le choix du lieu et du moment de l’observation de groupe m’ont demandé un certain moment de réflexion. Après avoir bien saisi les attendus de cette évaluation, j’ai décidé de réaliser ce travail sur mon lieu d’apprentissage, le Centre Hélio Marin, Institut de Rééducation et d’Education Motrice (I.R.E.M). Le CHM accueille des enfants et adolescents présentant des affections motrices transitoires ou définitives. Afin de vous permettre de mieux visualiser la population concernée, je vais vous présenter succinctement les jeunes présents sur le groupe ou je travaille.
En conclusion, il me semble important de faire le constat de cette observation de groupe. Je retiendrai ici deux éléments importants.
Le premier est que trois jeunes (Violaine, Matéo, Alexis) vivent le repas (dans son déroulement, son aspect productif) de manière individualiste. Ils ont les possibilités intellectuelles et physiques d’aider leur voisin si besoin est, mais ne le font pas.