Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Livret 2 VAE éducateur spécialisé validé
Mon intérêt pour l’éducation spécialisée est apparu chez moi assez tard. En effet, en
1997, je suis à mon compte et je dirige les régies publicitaires FUN RADIO et RTL2 à
Carcassonne. C’est lors d’une discussion avec une amie éducatrice spécialisée et
responsable d’un lieu de vie, qu’il m’est proposé d’intervenir auprès d’usagers comme
vacataire certains week-ends et quelques périodes de vacances scolaires. Durant une
année j’effectue ainsi plusieurs remplacements au sein de cette structure d’accueil pour
enfants en difficulté. Dès lors je prends conscience que je peux apporter une contribution
au bien-être de ces jeunes, je les accompagne et les aide à grandir. Lors de mes
interventions, j’ai plaisir à améliorer leur quotidien, je découvre et apprend le travail
d’équipe.
En 1998, je souhaite donner une nouvelle orientation à mon cursus professionnel, je
décide de me lancer en ouvrant mon propre lieu de vie. Je contacte les services de la
Protection Judiciaire de la Jeunesse et ceux de l’Aide Sociale à l’Enfance de l’Aude. Suite
à la procédure administrative d’ouverture, j’obtiens l’autorisation par ces deux
administrations d’exercer. Nous créons une association, le « Lieu de vie L’E ». Mon
épouse en est la présidente et deux amis, dont un est éducateur spécialisé et l’autre
éducateur PJJ, sont trésorier et secrétaire. Je ne suis pas rentré dans le bureau et cela me
permet d’y être salarié. Je suis employé en tant qu’éducateur technique et mon rôle
consiste essentiellement à assurer la formation technologique ainsi que l’adaptation
professionnelle de ces jeunes en errance qui nous sont confiés. Je m’occupe aussi de
l’accompagnement judiciaire des usagers placés par ordonnance 45. Pendant prés de
neuf années, je suis l’un des responsables de ce lieu de vie.
A plusieurs reprises, j’emmène un groupe de 6 à 8 adolescents en Afrique. Je leur fait
découvrir différents modes de vie, des rencontres, des échanges, une vie dans un espacetemps
limité et cadré. Par ces actions j’ai pu « les ré-apprivoiser », créer des liens de
confiance, leur permettant ainsi de reprendre contact et goût à la vie sociale et surtout
se remobiliser dans leur projet individuel.
J’ai eu le déclic de devenir éducateur spécialisé de part ma collaboration étroite avec mes
partenaires. Cela fait maintenant 12 ans que je travaille comme éducateur et depuis prés
de quatre ans dans un ITEP, auprès de jeunes âgés de 11 à 18 ans, souffrant de troubles
du comportement et ayant une structure psychique altérée. | Catégorie: | Livret V.A.E. Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Entrer en relation avec la personne
Afin d’entrer en relation avec la personne accueillie je prends le temps d’échanger en adaptant mon discours, tout en restant attentive au bien être de la personne.
Je suis donc amènée à m’adapter, à trouver les moyens de communication afin de pouvoir comprendre et être comprise.
Je me dois, auprès de mes accueillis, de tenir compte de chaque personnalité en restant vigilante à ce qu’elle me dit et à ce que je peux percevoir dans un comportement : décoder une attitude, un silence, le moment opportun pour parler ou se taire.
J’ai basé mon travail sur les relations individuelles lors de l'accompagnement au repas, d'entretiens informels dans le bureau, de discussions dans leurs chambres...
La voiture lors d'accompagnements aux divers rendez-vous peut être un lieu d’échange. C'est un lieu confiné et clôt qui met souvent les personnes accueillies à l'aise : les regards ne se croisent pas malgrè la grande proximité physique.
Je me sers de ces moments, transports et accompagnements individuels, afin de créer des liens et de tendre vers des relations individuelles basées sur l’écoute, la parole, l’échange et la confiance.
Mon inscription à la Validation des Acquis de l’Expérieandicapés, ces trois années ont été très riches d’enseignement et ont été source d’expériences très enrichissantes.
nce en tant qu’Educateur Spécialisé vient comme une évolution logique dans ma carrière professionnelle.
Je travaille depuis maintenant, une dizaine d’années dans le milieu médico-social. J’ai commencé par faire des remplacements sans être diplômé en tant qu’Aide Médico-Psychologique, Moniteur Educateur, dans diverses structures telles que des foyers pour personnes adultes déficientes intellectuelles.
Après quelques années de travail dans ce milieu, j’ai obtenu ainsi mon inscription dans la formation diplômante de Moniteur Educateur.
Pendant ces deux années de formation, j’ai effectué deux stages différents : le premier dans un foyer où j’avais déjà travaillé auparavant, le deuxième dans une Maison d’Enfants à Caractère Social. Ces deux années (formation théorique et stages) m'ont convaincu que le secteur du Médico-Social me convenait le plus.
C’est ainsi que je commençais ma carrière en tant que Moniteur Educateur. Postulant dans diverses structures du médico-social, j’ai travaillé durant trois années dans des milieux très variés, mais toujours auprès de personnes déficientes intellectuelles : du Foyer d’Accueil Médicalisé pour Adultes, à l’Institut Médico-Educatif pour enfants, en passant par l’hôpital de jour accueillant des enfants polyh
A l’issue de ces trois années, j’ai eu la chance et l’opportunité de signer un premier contrat à durée indéterminée à mi-temps dans l’IME (Institut Médico-éducatif) où je suis encore aujourd’hui.
J’ai commencé par travailler pendant six mois auprès d’enfants déficients intellectuels moyen à sévère atteints d’autisme.